實驗室安全風(fēng)險多，事故責(zé)任大！高校實驗室安全事故時有發(fā)生，造成師生生命傷害，財產(chǎn)、科研資料損失。國內(nèi)高校實驗室安全管理工作起步晚，總體現(xiàn)狀仍為：安全意識不強(qiáng)、規(guī)章制度尚不健全、安全檢查隱患整改流于形式......

 其中化學(xué)品的使用和管理為重災(zāi)區(qū)，那么在實驗室人員接觸化學(xué)品的過程中該如何有效管理化學(xué)品呢？

1、正確認(rèn)知化學(xué)品

化學(xué)品接觸過程中不能“無知無畏”，需要正確詳細(xì)的認(rèn)知化學(xué)品，如：安全技術(shù)說明書MSDS；平均容許接觸濃度PC-TWA（中華人民共和國國家職業(yè)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)）；進(jìn)行作業(yè)風(fēng)險評估，明確化學(xué)品的安全隱患等。

PC-TWA：是指一些特殊化學(xué)品的時間加權(quán)平均容許濃度，以時間為權(quán)數(shù)規(guī)定的8h工作日，40h工作周的平均容許接觸濃度。

長期吸入的少量化學(xué)品會嚴(yán)重?fù)p害您的健康引發(fā)疾病，如慢性哮喘，皮膚過敏甚至更糟，肺水腫，癌癥...... 

2、安全存儲化學(xué)品

化學(xué)試劑存儲不規(guī)范是普遍存在的問題，占比近1/3。實驗室管理人員需要建立清晰的臺賬，并且盡可能的降低存量，積極創(chuàng)造條件，完善貯存設(shè)施，根據(jù)化學(xué)品特征禁忌（兼容性）等合理的進(jìn)行分類存放 。

安全存儲示意圖案例

依據(jù)國內(nèi)外一系列相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提供權(quán)威的分類存放建議

3、安全使用化學(xué)品

化學(xué)品使用過程中對以下環(huán)節(jié)需進(jìn)行嚴(yán)格把控：

分裝和轉(zhuǎn)運：方式、容器、工具、泄露防護(hù)

暫存：方便拿取，安全的存放于就近的藥品柜中

通風(fēng)：稀釋、過濾、凈化實驗室空氣

安全防護(hù)設(shè)施：完善設(shè)施；切不可形式上應(yīng)付檢查，務(wù)必選擇切實有效專業(yè)的防護(hù)設(shè)備；作為安全防護(hù)設(shè)備需要定期的維護(hù)保養(yǎng)確保社保的有效運行！

通風(fēng)系統(tǒng)、凈氣型通風(fēng)柜、凈氣型儲藥柜

4、規(guī)范處置化學(xué)廢棄物

必須依照有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律、行政法規(guī)和國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。強(qiáng)化過程管理，規(guī)范廢棄物處置：分類收集，合理存運等。

《“十三五”全國危險廢物規(guī)范化管理督查考核工作方案》《危險廢物規(guī)范化管理指標(biāo)體系》

5、強(qiáng)化安全教育，牢固樹立安全意識

據(jù)不完全統(tǒng)計，在實驗室意外事故中，由于人為因素造成的比例高達(dá)88% 。目前高校的普遍現(xiàn)狀是：師生的安全意識和防護(hù)能力亟待加強(qiáng)；校園安全文化建設(shè)任重道遠(yuǎn)。

因此必須重視安全教育，幫助師生從思想上重視實驗室安全，從意識上敬畏實驗室安全，從行動上防微杜漸。